Në Danimarkë ata përpiqen: që nga viti 1993 ata kanë futur një orë të detyrueshme në shkollë për t’iu kushtuar ndjeshmërisë. Kjo zgjedhje edukative u përfshi kohët e fundit në “Metoda e re daneze për edukimin e fëmijëve për lumturi”, e cila na ndihmon të sqarojmë kuptimin e kësaj praktike.
Empatia nuk mësohet përmes përqafimeve, por duke mësuar të dëgjosh të tjerët dhe duke diskutuar për problemet. Në shkollat daneze, në fakt, një orë javore është e programuar për të treguar problemet e përvojave të tyre dhe për të arsyetuar së bashku. Në këtë veprim ka më shumë se ndjeshmëri: ekziston një zakon që fëmijët i trajtojnë problemet në mënyrë kolektive dhe jo individuale.
Sipas mendimit tonë, kjo është vlera e madhe e Klassen Tid, koha për ndjeshmërinë daneze, e cila mëson fëmijët që të përballen së bashku me problemet, se “Ne” është pafundësisht më e fortë se “Unë”. Mësohet se lumturia nuk është asgjë në krahasim me gëzimin kolektiv, me gëzimin e jetesës. Por, a është me të vërtetë e mjaftueshme një orë çdo javë për të mësuar vlerën e të qenurit një komunitet? Nuk jemi të sigurt.
Sigurisht, gjithsesi, secili prej nesh mund ta sjellë këtë koncept të ndjeshmërisë dhe komunitetit në jetën e tij: nuk nevojiten programe ministrore, dekrete ose reforma: secili mësues mund ta transformojë klasën e tij në një komunitet të gjallë dhe bashkëpunues dhe secili prind mund të krijojë një rrjet familjesh të gatshëm për të mbështetur veten dhe për t’u përballur së bashku me momentet e vështirësisë.
Burimi / portalebambini.it
© Nuk lejohet riprodhimi i shkrimeve pa vendosur autorësinë e revistës "Psikologjia" dhe pa cituar burimin.
