Gjithkush e di nga përvoja se sa të dhimbshme janë etiketat negative. Të gjithë e dinë se është e gabuar të vendosësh etiketa (nofka) për fëmijët. Edhe kur keni ndërmend të etiketoni fëmijën mos gjeni vërejtje rreth tij.
Nevoja e fëmijës për tu etiketuar
Nevoja për të etiketuar fëmijët vjen nga nevoja për të formuar vetë-imazhin. Vetë-imazhi formohet gradualisht, në vitin e tretë të jetës. Mekanizmi kryesor është interanalizimi i vlerësimeve të bëra nga të tjerët. Fëmija nuk ka asnjë mënyrë për të ditur se si ai është si një person dhe nuk është ende në gjendje të vetë-vlerësohet, kështu që ka nevojë për lëvdata nga jashtë.
Këto janë tulla me të cilat fillojnë të ndërtojnë vetë-imazhin. Gradualisht, shtohen edhe tulla të tjera të bëra nga vëzhgimet personale në veten e tyre. Dhe më vonë, në afërsi të pubertetit, fëmija do të fillojë të formojë një filtër për të gjykuar sesa e vërtetë është ajo që ata thonë për të. Por, deri atëherë ai do të marrë të gjitha etiketat siç i thuhen.
Për më tepër, etiketa përmban një pritje të nënkuptuar. Fëmija i merr këto pritje dhe ndryshon sjelljen në përputhje me etiketën.
- Është si të thuash: nëse nëna thotë se unë jam punëtor, do të thotë se jam. Fëmijët punëtorë mbledhin lodrat e tyre. Kështu që unë do e bëj, sepse jam punëtor.
Pra, si tulla e vetë-imazhit, etiketat janë të rëndësishme për fëmijën.
Kujdes edhe me etiketat pozitive: “Brilant” ose “i zgjuar” janë etiketat që do të heqin fëmijën nga ushtrimi dhe përpjekja.
- Problemi i etiketave negative
Të gjithë prindërit që u vënë fëmijëve të tyre një nga etiketat negative shpresojnë se ata do të jenë të shqetësuar nga etiketa dhe do të duan të ndryshojnë. Por fëmijët nuk mendojnë kështu! Natyrisht etiketat negative i pengojnë fëmijët, i dëmtojë ata. Ndonjëherë vuajtjet e shkaktuara prej tyre shkaktojnë rebelim, kundër atyre që vënë ato etiketa.
Nëse ti e kupton se një etiketë negative trajtohet e njëjtë si pozitive, vini re se ka një problem të madh: në thelb, ajo forcon sjelljen negative të fëmijës.
Kur etiketa vendoset në vitet e para të jetës, nga të rriturit (prindërit, mësuesit), merret si e tillë nga ana e fëmijës që do besojnë për veten e tyre se është siç thuhet në etiketa: i keq, i turpshëm, dembel, i çmendur, etj.
Etiketa krijon ndjenja emocionale intensive dhe të dhimbshme për çdo fëmijë që vihet në dijeni për veten e tij, madje edhe nga nëna ose babai, ai është “i keq” ose “dembel”. Kjo sjell trishtim, keqardhje, frustrim, mungesë e vetë-vlerësimi, zemërim dhe zhgënjim.
© Nuk lejohet riprodhimi i shkrimeve pa vendosur autorësinë e revistës "Psikologjia" dhe pa cituar burimin.
