Vitet tona të para të jetës janë themelore për lumturinë tonë në të ardhmen, megjithatë ka pak kultura në këtë botë që dinë të marrin parasysh nevojat e fëmijëve dhe që, në vitet e para të ekzistencës, t’i jepni orientim drejt lumturisë në vend të efikasitetit. Në disa kultura dhe mjedise, qëllimi u jepet fëmijëve është të jenë mirë-funksionues në shoqëri, që do të thotë shkolla të mira, punë të mira, standard të mirë jetese.
Në rregull, por dikush pyet veten se çfarë ndodh me lumturinë. Nëse fëmijët kanë një rutinë që është praktikisht ajo e një të rrituri (shumë orë shkollë, shumë orë studim dhe më pas mësime ndihmëse: piano, kërcim etj), kur do të mësojnë të mërziten? Nuk ka asgjë më magjike sesa një pasdite e shpenzuar në diell duke mos bërë asgjë.
Nëse i detyrojmë fëmijët të jenë të rritur që kur janë të vegjël, ata do të rriten duke besuar se qëllimi për t’u bërë të rritur është vetëm të punojnë si mushka dhe të fitojnë sa më shumë para.
Cila nuk do të ishte e keqe në vetvete (më mirë të jesh i pasur se i varfër, do të thoshte Max Catalano i varfër), por nëse bëni një punë që nuk ju argëton, kjo nuk ju bën të lumtur, cili është qëllimi? Të lëmë një trashëgimi të bukur për fëmijët? Për makinën e bukur? Për ekranin e madh plazma?
Çështja është se një fëmijë nuk duhet të detyrohet të bëjë asgjë tjetër përveç asaj që e bën atë të lumtur dhe mbi të gjitha nuk duhet të vihet në konkurrencë me universin botëror.
Të paktën në vitet e tij të para, një fëmijë duhet të jetë fëmijë dhe prindërit duhet të kenë kuptimin e mirë ta lejojnë atë ta bëjë atë, pa kufizime dhe qëllime mbytëse për të arritur në njëzet vjet: për një fëmijë viti i ardhshëm është i largët dhe i padallueshme, e lëre më pesëmbëdhjetë apo njëzet vitet e ardhshëm…
Burimi / https://www.pianetadonne.blog/
© Nuk lejohet riprodhimi i shkrimeve pa vendosur autorësinë e revistës "Psikologjia" dhe pa cituar burimin.
