Kapaciteti për të komunikuar, është aftësia dhe dëshira për t’u lidhur me të tjerët, duke shkëmbyer ide dhe ndjenja, si me gojë ashtu edhe me fjalë. Shumica e fëmijëve mësojnë të komunikojnë për të përmbushur nevojën ose për të krijuar dhe mbajtur bashkëveprimin me një të rritur të dashur.
Dafina Doma, psikologe shkolle
Foshnjat komunikojnë nga lindja përmes tingujve (duke qarë, duke thirrur, duke u skuqur), shprehjet e fytyrës (kontakti me sy, duke qeshur, grimcuar) dhe gjestet, lëvizjet e trupit (duke lëvizur këmbët në eksitim ose në vështirësi dhe më vonë duke treguar gjeste), aftësi të komunikimit kur të rriturit i përgjigjen përpjekjeve të tyre për t’i “treguar” të tjerëve për atë që ata kanë nevojë ose duan.
Këtu janë disa ide për të ndihmuar fëmijën tuaj ose zhvillimin e aftësive të tij të komunikimit:
Përgjigjjuni gjesteve, pamjes dhe tingujve të foshnjës suaj
Kur ai i vë krahët e tij tek ju, merrja, puthi dhe përdor fjalë të thjeshta. Kur sheh rreth jush, bëni kontakt me sy dhe bisedoni me të. Këto përgjigje të menjëhershme dhe të përshtatura tregojnë për fëmijën tuaj se komunikimet e tij janë të rëndësishme dhe efektive. Kjo do ta inkurajojë atë që të vazhdojë të zhvillojë këto aftësi.
Bisedoni dhe dëgjojeni fëmijën tuaj
Kur flisni me të, jepini kohë për t’iu përgjigjur. Bëni kontakt me sy në nivelin e tij. Kjo do të komunikojë dëshirën tuaj për ta dëgjuar atë që ai ka për të thënë. Pyeteni hapur: “Çfarë mendon për motin me shi sot?” “Ku mendoni se shiu shkon?”, “Mendoni se shiu ndihmon që lulet të rriten?”, “Pse qielli është aq gri?” Duke folur me të, fëmija juaj ndihmon të shohë veten si një komunikues i mirë dhe të motivohet të vazhdojë ta zhvillojë këtë aftësi.
Ndihmoni fëmijët të ndërtojnë aftësitë e tyre gjuhësore
“Pra, po pretendon të jesh një vemje e uritur që dëshiron të hajë ushqim? Çfarë lloj ushqimi? Le t’i emërojmë të gjitha gjërat që dëshironi të hani”.
Respekto dhe njih ndjenjat e fëmijës suaj
Fëmijët kanë më shumë gjasa t’i ndajnë idetë dhe ndjenjat e tyre nëse ata e dinë se nuk do të gjykohen, ngacmohen apo kritikohen. Ju mund ta ndjeni përvojën e një fëmije, por nuk pajtoheni me sjelljen e tij. Për shembull: “Unë e di që frikësohesh të lesh vetëm, por duhet të qëndrosh në shtrat. Do një muzikë të qetë?”ose,”Unë e di që je i zemëruar, por nuk mund të hedhësh mbulesat. Ja një jastëk që mund ta mbash”.
Ndihmojeni fëmijën tuaj të zhvillojë një fjalor “ndjenjash”
Jepini fjalët që të krijojë përvojën e saj. “Je i trishtuar se babai u largua për udhëtimin e tij?”. Mbani mend se ndjenjat nuk janë të mira apo të këqija, ato janë vetëm përjetuara. Ndonjëherë prindërit kanë frikë se duke folur për një ndjenjë intensive, mendojnë se ajo do të përshkallëzohet; por shumë herë ndodh e kundërta: Kur fëmijët ndjejnë se ndjenjat dhe përvojat e tyre respektohen, ata shpesh janë në gjendje të lëvizin më lehtë.
Lexoni së bashku
Përkuluni së bashku për herë të qetë me një libër. Nxiteni fëmijën tuaj më të vjetër për të kthyer faqet dhe për të treguar për atë që sheh. Pyeteni fëmijën tuaj më të vjetër se si personazhet mund të ndjehen, dhe çudituni së bashku se çfarë do të ndodhë më pas. Lëreni fëmijën tuaj të zgjedhë librat. Sa më shumë interes të tregojë ai për një libër, aq më i vëmendshëm dhe e kënaqshme do të jetë koha juaj së bashku. Leximi me fëmijën ju mëson më shumë shkathtësitë dhe aftësitë gjuhësore. Ai është duke mësuar se i vlerësoni interesat dhe zgjedhjet e tij, dhe se sa e doni dhe gëzoheni kur jeni pranë tij.
Studimet tregojnë se lexuesit e përjetshëm janë ata që, si fëmijë, thjesht zbuluar se leximi është një përvojë e pëlqyeshme.
Tregoni atë që bëni kur kaloni nëpër rutinat tuaja të përditshme
Kjo e ndihmon fëmijën tuaj të lidhë fjalët me objektet dhe veprimet. “Po lani enët. Unë po laj me sapunin e gjelbër teshat në ujë të ngrohtë”. Flisni për atë që po bëni, ndërsa kujdeseni për fëmijën tuaj. Pyeteni fëmijën tuaj në lidhje me ditën që kaloi. Sapo ai të mund të flasë, inkurajoje që t’ju kërkojë edhe gjëra.
Inkurajoni lojën
Pretendohet se loja është gjithashtu një shans për të marrë role të ndryshme dhe për të vepruar se çfarë njerëz të ndryshëm mund të thonë, mendojnë ose bëjnë. Kjo zhvillon gjuhën si dhe aftësitë sociale si ndjeshmëri. Bëjini të qarta kërkesat tuaja, të thjeshta dhe të përshtatshme për moshën dhe aftësinë e fëmijës suaj. Për një 1-vjeçar, mund të jepni një drejtim hapi si: “Shkoni të merrni topin”. Për një 18-muajsh, ju mund të jepni komandat me dy hapa si: “Të lutem, shko në dhomën tënde dhe merr këpucët e tua”. Sigurohuni që keni vëmendjen e fëmijës tuaj së pari, duke e thirrur emrin e tij ose duke e prekur me butësi dhe duke parë direkt tek ai në nivelin e syve të tij. Ju mund t’i kërkoni një fëmije më të madh, të përsërisë kërkesën për t’u siguruar që ai të ketë dëgjuar dhe kuptuar komunikimin. Bëhu një model i mirë. Fëmija juaj po ju sheh me shumë kujdes. Nëse flisni me të tjerët me dashamirësi dhe respekt, ai ka të ngjarë të ndjekë udhëheqjen tuaj dhe të marrë në mënyrën dhe tonin tuaj ndërsa bëhet më verbale.
© Nuk lejohet riprodhimi i shkrimeve pa vendosur autorësinë e revistës "Psikologjia" dhe pa cituar burimin.
