Me futjen e tabletave dhe kompjuterëve në shkolla, stilolapsat dhe fletoret duket se janë të destinuar të braktisen: kjo është arsyeja pse është ende e rëndësishme të shkruash me dorë.
Jemi bërë aq të pamësuar të shkruajmë me stilolaps, saqë kur e bëjmë këtë, kyçi i dorës na dhemb pas disa minutash: por me gjithë teknologjinë dhe lehtësinë e të shkruarit që kemi në ditët e sotme, është vërtet e nevojshme që fëmijët të mësojnë të shkruajnë me dorë?
Përgjigja është po: siç theksohet nga një studim i botuar në Frontiers in Psychology, në fakt, të shkruarit me dorë aktivizon një numër më të madh të qelizave të trurit, duke rritur aftësinë tonë për të mësuar një temë. “Ne vumë re një rritje të aktivitetit nervor në rajonet e trurit që merren me kujtesën dhe interpretimin e informacionit të ri, dhe ky aktivitet luan një rol kyç në procesin e të mësuarit,” shpjegon autori Audrey van der Meer. Prandaj, të shkruarit me dorë e bën trurin të punojë më shumë: dhe nëse mendojmë për këtë, është logjike, pasi marrja e një stilolapsi dhe gjurmimi i shenjave në një fletë letre, duke i kushtuar vëmendje çdo shkronje që shkruajmë, është më kërkuese sesa shtypja e butonave në tastierë.
“Shkrimi i dorës përfshin shqisa të shumta: në tastierë përsërisim të njëjtat lëvizje të gishtave, pavarësisht nga shkronja që duam të shtypim”, shpjegon Ruud van de Weel, autori tjetër i studimit. Prandaj, nëse ka pasur nevojë për një arsye të mëtejshme për të shmangur përdorimin e tabletave dhe PC-ve për fëmijët, ne kemi gjetur: siç theksojnë studiuesit, fëmijët e moshës parashkollore duhet të bëjnë aktivitete që zhvillojnë aftësitë e tyre të shkëlqyera motorike, si p.sh. shkruani, vizatoni, ngjyrosni ose kompozoni enigma.
Për më tepër, fëmijët që mësojnë të shkruajnë në kompjuter përpara se ta bëjnë me dorë, shpesh kanë vështirësi të dallojnë shkronjat më të ngjashme – si “b” dhe “d” – sepse ata kurrë nuk janë përpjekur t’i gjurmojnë ato. Mesazhi i ekspertëve është i qartë: “Fëmijët duhet së pari të mësojnë të shkruajnë me dorë, në mënyrë që të trajnojnë rrjetet nervore që qëndrojnë në themel të të mësuarit”.
© Nuk lejohet riprodhimi i shkrimeve pa vendosur autorësinë e revistës "Psikologjia" dhe pa cituar burimin.
