Ata lindën të zhytur në teknologjinë e gjeneratës së fundit, për telefonat inteligjentë dhe tabletët e tyre ata nuk përfaqësonin “më shumë” ose një mjet argëtues, por humusin kryesor përmes të cilit ata mësuan të luanin, të studionin, të mendonin dhe të lidheshin…
Mijëvjeçarët: të fundit që kujtuan botën pa internet
Mijëvjeçarët – të lindur mes viteve 1980 dhe 1996 – janë ata që kanë përjetuar ngritjen e botës dixhitale në të njëjtën kohë me krizën ekonomiko-financiare që shpërtheu përfundimisht në 2008. Janë ata që, edhe për shkak të kësaj, kanë jetuar së bashku më gjatë brenda familjes së origjinës (para mijëvjeçarëve, bota ekonomike dhe e punës i shënonte ndryshe fazat sociale) dhe që dëshmoi përhapjen e punës dhe pasigurisë sociale. Mendoni për filma si The Whole Life For Front (2008) nga Paolo Virzì, bazuar në librin e Michela Murgia Bota duhet ta dijë; oaParole Sante, dokumentari që Ascanio Celestini realizoi në vitin 2007, histori që bënë epokë. Ata janë brezi që, pavarësisht se janë njohur dhe familjarizuar me teknologjitë e reja, së pari njohën botën pa internet.
Brezi Zeta: “Vëllezërit” dixhitalë
Ndryshe nga millennials, ata që i përkasin brezit zeta (të lindur midis 1990 dhe 2010 të njohur edhe si postmijëvjeçarë), janë ata që i janë afruar teknologjive të reja që nga fëmijëria e hershme dhe për këtë arsye njihen si “vendasit dixhitalë”. Ata e kanë njohur botën pas ardhjes së internetit dhe rritja e tyre ka evoluar në hap me atë të teknologjive dixhitale.
Brezi Alfa: brezi pas Z
Brezi Alfa, nga ana tjetër, përfshin ata të lindur pas vitit 2010 (fëmijët e mijëvjeçarëve në nivel brezash) të cilët përveçse janë të zhytur në dimensionin “onlife” (Floridi, 2016) që nga lindja, mburren shumë të parakohshëm dhe të sofistikuar. aftësitë – jo vetëm teknike, por edhe njohëse dhe relacionale – në përdorimin e pajisjeve dhe pajisjeve dixhitale. Kjo konfirmohet nga rezultatet e anketës Gen Alpha docet të kryer nga Tips Research si pjesë e programit të kërkimit Opinion Leaders for Future të Shkollës së Lartë të Medias, Komunikimit dhe Argëtimit (Almed) të Universitetit Katolik në bashkëpunim me Credem. Hulumtimi u krye duke intervistuar një kampion prej 600 fëmijëve italianë të moshës nga 5 deri në 11 vjeç dhe eksploroi “dietën mediatike” të shumë të rinjve dhe ndërveprimet e tyre “në jetë” në kthesën e bllokimit dhe kufizimeve për shkak të pandemisë nga SARS-CoV. -2. Në këtë periudhë, siç e dimë, fëmijëve dhe të rinjve u është dashur të heqin dorë nga shumë mundësi për t’u shoqëruar në prani dhe janë detyruar të zbatojnë përdorimin e kanaleve online si për arsye studimi ashtu edhe për kohën e lirë.
Kufijtë dhe rreziqet e teknologjive të reja për të rinjtë
Edhe pse të rinjtë dhe shumë të rinj janë futur dhe teknikisht kompetentë në përdorimin e teknologjive të reja menjëherë, kjo nuk do të thotë se ata kanë pjekurinë njohëse dhe emocionale për t’i përdorur ato pa rrezik. Nga njëra anë, nuk duhet të harrojmë se sa thelbësore është në epokën e zhvillimit të kesh mundësi për socializim ballë për ballë, kontakt me natyrën, lojë fizike dhe manipuluese që mendon lidhjen me mjedisin përreth. Nëse në mbyllje të plotë, të vegjlit duket se janë përshtatur mirë me përdorimin e komunikimit në distancë, tani ata duhet urgjentisht të rikthehen në kontakt me natyrën, shikimin, lëvizjen e trupit. Le të mos gënjehemi nga kompetenca e tyre e dukshme dixhitale, e cila sigurisht ka shumë për të na mësuar, por që nuk mund dhe nuk duhet të bëhet një zëvendësim për botën offline. Disa ekspertë nuk rekomandojnë t’u jepen telefona inteligjentë ose tabletë për përdorim ekskluziv dhe personal përpara përfundimit të shkollës së mesme. Arsyeja qëndron në papjekurinë njohëse dhe emocionale që nuk i lejon fëmijët, para moshës 14 vjeç, të dekodojnë siç duhet mesazhet që marrin nga bota virtuale.
Përgatiti K.I / Burimi www.eticamente.net
© Nuk lejohet riprodhimi i shkrimeve pa vendosur autorësinë e revistës "Psikologjia" dhe pa cituar burimin.
