Inteligjenca duket të jetë një nga ato aftësi që mund të përkeqësohet me kalimin e moshës. Në fakt, në shumicën e testeve të standardizuara, të rinjtë priren të performojnë më mirë se të moshuarit. Pra, në këtë artikull, ne diskutojmë se çfarë ndodh me inteligjencën ndërsa plakemi, duke u përpjekur të pastrojmë dyshimet më të zakonshme.
Evolucioni i një procesi themelor psikologjik, siç është kujtesa, është shumë ilustrues dhe ka shumë struktura njohëse që mund të ndryshojnë ndjeshëm në pleqëri. Ky ndryshim karakterizohet shpesh nga një rënie normale në disa funksione – kështu që inteligjenca mund të dëmtohet me plakjen – ndërsa të tjerat mbeten të paprekura.
Por çfarë ndodh me një nga proceset më të rëndësishme njohëse te njerëzit? A ulet inteligjenca me moshën? A është një i rritur pesëdhjetë vjeçar më pak i aftë se vetja e tij tridhjetë vjeçare? Në këtë artikull ne do të shqyrtojmë se çfarë ndodh me inteligjencën ndërsa plakemi .
Përfundime nga studimet grupore
Studimet e grupit, të cilat ndjekin të njëjtin mostër për një periudhë të gjatë kohore, flasin për disa variabla që ndikojnë në besimin se inteligjenca humbet me kalimin e viteve. Këto variabla janë shumë të rëndësishme, pasi nuk duhet të nxitojmë të bëjmë ndonjë deklaratë pa ditur më parë se çfarë mund të jetë motivuese për rezultate të caktuara. Kështu, ekzistojnë katër baza që lidhen me funksionimin intelektual:
Rëndësia e faktorëve socio-ekonomikë
Efektet e gjeneratave janë më të mëdha se efektet e moshës kur bëhet fjalë për funksionimin intelektual. Nuk ka asnjë model të deficitit universal që ka ndodhur në të gjitha epokat dhe kulturat, gjë që mund të na shtyjë të mendojmë se faktorët socio-ekonomikë, kultura, historia politike, sociale dhe ekonomike e një vendi, arsimi etj., të gjitha kanë një ndikim më të madh në inteligjencë sesa fakti që njeriu rritet.
Kur krahasohen gjenerata të ndryshme në të njëjtën moshë kronologjike, të rinjtë priren të performojnë më mirë. Edhe pse mund të konkludojmë se të rinjtë janë më të zgjuar se të moshuarit, kjo është padyshim e gabuar. Në dekadat e fundit, ka pasur një rritje të funksionimit kognitiv, i cili shpjegohet me rritjen e ofertës së mundësive për trajnim ose arsimim që njerëzit që janë tani më të moshuar nuk i gëzonin.
Ndryshim në rritjen e aftësive në ndryshimin e brezave
Duke vazhduar me idenë e rëndësisë së faktorëve sociokulturorë, kur krahasohen aftësitë mendore të grupeve të ndryshme, mund të vërehet se si janë të ndryshme prirjet e tyre. Një moment i caktuar brezash rrit disa aftësi dhe një moment tjetër rrit të tjerat. Çdo moment historik duket se rrit disa aftësi më shumë se të tjerat. Kështu, konkluzioni se të rinjtë kanë aftësi më të mëdha mendore për shkak të ndikimit të moshës mund të jetë i gabuar, pasi ne mund të krahasojmë diçka që nuk ishte përmirësuar në atë kohë.
Ndryshimet në rënie ndërmjet individëve
Siç u tha më parë, nuk ka asnjë model rënieje që i përshtatet të gjithëve. Në fakt, ekziston një ndryshueshmëri e theksuar ndërindividuale, ku disa aftësi mbeten të qëndrueshme dhe të tjera jo. Prandaj, rënia është e ndryshme te njerëzit, dhe këto dallime i atribuohen variablave personale, shëndetësore dhe psikologjike të individit.
Jo të gjitha inteligjencat bien
Studime të ndryshme – për shembull, teoria me dy faktorë të inteligjencës – tregojnë se si inteligjenca fluide ose mekanike – e cila përcaktohet biologjikisht – zvogëlohet gjatë gjithë jetës, por inteligjenca e kristalizuar ose pragmatike mbetet e njëjtë apo edhe rritet. Për të gjitha arsyet e përmendura më sipër, duhet të jemi të kujdesshëm kur themi se me kalimin e moshës inteligjenca përkeqësohet në krahasim me të rinjtë e asaj kohe, ose me aftësitë që ata kishin kur ishin të rinj. Ka shumë faktorë që mund të përfshihen në këto dallime, të cilët mund të shpjegohen dhe që largohen nga diskurset e thjeshtuara që synojnë të ilustrojnë se të moshuarit janë më pak inteligjentë.
Rënia e inteligjencës vs. Përkeqësimi patologjik
Gjatë kryerjes së një vlerësimi neuropsikologjik, është e rëndësishme të kihet parasysh se dëmtimi patologjik që rezulton nga një sëmundje nuk është sinonim i humbjes së inteligjencës. Rënia intelektuale është rezultat i plakjes së trurit tonë dhe është normale. Kur inteligjenca matet në teste, qëllimi është të shihet aftësia e një individi për t’u përshtatur me situata të reja gjatë viteve. Megjithëse kjo matet përmes testeve të standardizuara, duhet të theksohet se disa faktorë mund të paragjykojnë rezultatet:
Në studimet e grupit, testimi periodik kryhet gjatë viteve. Njerëzit dhe rrethanat e tyre ndryshojnë, dhe si rezultat, ata mund të mos jenë të motivuar për të përfunduar detyrat , gjë që mund të ndikojë në performancën e tyre. Ka kushte të largëta dhe historike që janë shumë të rëndësishme për zhvillimin dhe funksionimin kognitiv, si arsimi, ushqimi dhe gjendja shëndetësore. Këto nuk mund të injorohen ose të merren parasysh kur flasim për rënien e përgjithshme dhe absolute të inteligjencës me plakjen, pasi nuk është vetë mosha ajo që ka ndikimin më të madh në inteligjencë.
Testet mund të jenë pak a shumë të njohura për subjektet e gjeneratave të ndryshme dhe disa mund të përgjigjen më mirë se të tjerët thjesht për shkak të mediumit (kompjuter, tastierë, etj.).
Shkalla ilustruese Wechsler
Shkalla Wechsler (WAIS) është testi thelbësor i inteligjencës për hetimin e ndryshimeve të lidhura me moshën. Ai përbëhet nga disa teste dhe ka dy shkallë kryesore: shkallën verbale dhe shkallën manipuluese. WAIS na ka lejuar të vëzhgojmë se si rritet inteligjenca nga mosha 17 në 22 vjeç. Që nga ajo moshë, shfaqen modele të ndryshme vlerësimi, si p.sh.
Rezultatet verbale – që i referohen gjerësisht kujtesës dhe të kuptuarit – rriten deri në moshën 30 vjeçare. Ka një rënie shumë të lehtë deri në moshën 67 vjeç, kur bëhet më e dukshme.
Rezultatet e manipulimit – aspektet perceptuese dhe organizative – ranë qartë nga mosha 22 vjeç, me një ndryshim shumë të dukshëm që ndodhi nga mosha 67.
Në përgjithësi, rezultatet totale përjetojnë një pllajë të qartë që nga mosha 25 vjeçare dhe një rënie të mprehtë nga mosha 67 vjeçare.
Përfundime: A bie inteligjenca me moshën?
Përfundimet që mund të arrijmë nga studimet grupore të kryera janë si më poshtë: Po, ka një rënie në të paktën disa procese të funksionimit intelektual me moshën . Disa funksione që rrjedhin nga inteligjenca fluide bien më herët, pasi ato ndikohen fuqishëm nga struktura e trurit dhe shpejtësia e përpunimit. Përkundrazi, ato funksione të ndikuar nga kushtet kulturore përkeqësohen në një moshë shumë të avancuar ose nuk e bëjnë kurrë këtë.
Ndryshimet e mëdha midis rënies së inteligjencës së një grupi njerëzish të së njëjtës moshë janë të modifikuara nga kushtet personale dhe kulturore. Studimet e fundit kanë treguar se ka përparim në aftësitë intelektuale të gjeneratave të vjetra më të fundit në krahasim me ato të gjeneratave të vjetra – është e rëndësishme të theksohet se faktorët socio-ekonomikë luajnë një rol të rëndësishëm.
Megjithatë, studimet mbi plasticitetin e trurit, potencialin e të mësuarit dhe rezervën njohëse janë inkurajuese.
Është treguar, nëpërmjet vlerësimit të potencialit të të mësuarit, se të moshuarit kanë potencial të madh të të mësuarit, pasi ata mund të përmirësojnë ndjeshëm rezultatet e tyre të inteligjencës.
© Nuk lejohet riprodhimi i shkrimeve pa vendosur autorësinë e revistës "Psikologjia" dhe pa cituar burimin.
