Reflektimi se si t’u jepet fëmijëve një edukim të mirë është i rëndësishëm në mënyrë që ata të bëhen burra dhe gra të mira. Më poshtë, ne ju japim disa rekomandime bazë për procesin e prindërimit brenda dhe jashtë klasës.
Kur vendosim qëndrime radikale në lidhje me edukimin e fëmijëve tanë, humbasim kontrollin e situatës. Kështu, nëse shkojmë në ekstremin lejues dhe bëjmë një lojë fjalësh, mund të themi se mund të bëjmë një jetë normale me fëmijët rreth nesh, jo rreth tyre sikur jeta jonë t’i nënshtrohej dëshirave të tyre.
Që arsimimi të jetë adekuat, ai duhet të plotësojë disa kërkesa: sistematikë, autoritet dhe dashuri. Ne e kuptojmë sistematikën si faktin e të qenit koherent, që fjalët dhe veprimet tona janë në harmoni. Kjo është mënyra më e mirë që të vegjlit tanë të shohin vlerat që duam t’u përcjellim në vazhdimësinë e veprimeve tona, të përjetojnë pasojat pozitive të marrjes së tyre dhe t’i përvetësojnë ato.
Me autoritet ne i referohemi aftësisë për të marrë kontrollin e situatave me fëmijët tanë, duke shërbyer si një udhërrëfyes i besueshëm, por jo i pagabueshëm. Autoriteti duhet mbrojtur edhe mes prindërve , sepse nëse ndonjë i rritur diskreditohet para fëmijës, ai ose ajo do të humbasë automatikisht autoritetin e tij. Për aq sa është e mundur, pikëpamje të ndryshme duhet të diskutohen privatisht.
Dhe me dashuri kuptojmë mekanizmin që e bën të gjithë mësimin të mos dëmtojë, por përkundrazi lehtëson dhe stimulon shqisat. Do të shohim disa pika që do të na bëjnë të kuptojmë se disiplina dhe dashuria duhet të shkojnë së bashku në arsim.
E ndaluar të mos flasësh
Ky është një nga sloganet më të mira të arsimit finlandez, i cili po vendos një prirje se si t’i bëjmë gjërat më mirë në lidhje me edukimin e fëmijëve brenda dhe jashtë shkollës. Ndalohet të mos flasësh në klasë, pasi konsiderohet se nevoja komunikuese është themelore tek çdo qenie njerëzore dhe lënia e saj, për të simuluar drejtësinë dhe disiplinën, tregon vetëm paaftësinë e mësuesve dhe prindërve për të kuptuar natyrën tonë dhe për rrjedhojë atë të tyre. fëmijët.
Është thjesht për t’u dhënë fëmijëve fjalën kur duan të shprehen. Jo në asnjë mënyrë, por në çdo kohë. Kjo bie ndesh rrënjësisht me idenë tonë të drejtësisë, por duhet të pyesim veten si vijon: këto ide të vjetra të përsëritura vazhdimisht… A kanë funksionuar mirë në arsim?
Kur i referohemi lejimit të njerëzve të flasin, nënkuptojmë se fëmija ka nevoja komunikuese dhe duhet t’i ndajë ato. Bëhet fjalë vetëm për të specifikuar se është më mirë ta bëjë atë me një ton të caktuar ose në një kohë të caktuar , por duke e bërë të qartë se ai mund të shprehet nëse dëshiron.
Shumë sjellje përçarëse shkaktohen nga një fëmijë që ndihet i injoruar, pa mendimet e tij dhe me vetëm një arsye për të vepruar: bindjen. Lëreni të flasë, të komunikojë dhe të shprehet. Të folurit ju bën të mësoni të shprehni veten përmes të folurit dhe jo përmes veprimeve impulsive.
Qortimet në mënyrë private; përforcime, në publik
Nuk ka asgjë më shkatërruese për vetëvlerësimin e një fëmije sesa të vuash në publik qortime, fyerje, korrigjime apo edhe ndëshkime fizike (kjo e fundit do të ishte e raportueshme). Përveçse është katastrofike për vetëvlerësimin e tyre, e padobishme për shpjegimin tuaj. Kur një fëmijë qortohet para shumë njerëzve, ai mendon shumë më tepër për të duruar turpin dhe si të rivendosë krenarinë e tij sesa për atë që po përpiqeni t’i tregoni.
Nëse doni të korrigjoni disa nga sjelljet e tij në një takim me miqtë ose për shembull në një ditëlindje, arrini të flisni me të privatisht ose nëse është e nevojshme, largojeni plotësisht nga ajo situatë. merre mbrapsht, por privatisht.
Nga ana tjetër, përforcimet mund të jepen në publik pa pasur frikë nga krijimi i kotësisë së tepërt. Të tregosh dashuri në publik dhe të marrësh lëvdata për sjelljen e tij të mirë përpara bashkëmoshatarëve është mësimdhënëse dhe zbuluese për të dhe për fëmijët e tjerë.
Shpjegoni gjërat sikur të ishin një i rritur me shembuj për fëmijët
Nuk duhet të flisni me fëmijët sikur nuk ju kuptojnë, sepse në fund ata do të bëjnë sikur nuk ju kuptojnë për të mirën e tyre. Vetëm për shkak se ata nuk mund të kuptojnë fjalët komplekse dhe sintaksën nuk do të thotë se ata nuk dinë të kuptojnë thelbin e një shpjegimi. Përshtateni atë në nivelin e tij dhe detyrojeni atë të angazhohet në arsyetim duke i bërë pyetje rreth pasojave të sjelljes në një mënyrë ose në një tjetër.
Për shembull, nëse dikush është fyer, mund të përpiqeni të bëni analogji midis asaj që sapo bëri dhe asaj që do të donin t’i bënin. Nëse keni fyer dikë (për shembull sepse djersiten shumë dhe nuhasin fort); Shpjegoni se si do të ndihej nëse dikush do të komentonte para fëmijëve të tjerë se ai ende lag shtratin disa netë. Ju sfidoni kuptimin e tyre, bëni një analogji të thjeshtë dhe stimuloni aftësinë e tyre për ndjeshmëri me të tjerët.
Mund të jeni të ashpër, por kontrolloni tonin dhe gjestin tuaj
Kur një fëmijë i kalon kufijtë, ai duhet të ndëshkohet ose të paktën të thirret për sjelljen e tij të keqe . Ka sjellje problematike të një natyre shumë të larmishme, e rëndësishme është që ato të korrigjohen me qëndrueshmëri dhe sistematikë në rrënjë të paraqitjes së tyre. Arsyeja është për të parandaluar që fëmija ta zbatojë atë në repertorin e tij të sjelljeve për të marrë diçka që dëshiron. Nëse, për shembull, ai godet një shok klase, ne duhet të tregojmë vendosmëri në sanksionin ose dënimin që duhet të zbatojë. Mund të përfshijë një veprim restaurues (kërkim falje dhe veprim pozitiv ndaj atij bashkëmoshatari), tërheqje të shpërblimeve ose ndëshkim negativ (të paaftë për të luajtur me tastierën për një javë) ose një bisedë të ashpër dhe të vendosur nga të rriturit. të cilët e rrethojnë.
Që kjo është e këshillueshme nuk do të thotë se ne mund të harrojmë tonin dhe gjestin tonë në qortim. Thonë se toni me të cilin ne u flasim fëmijëve tanë do të jetë zëri i tyre i brendshëm , kështu që ne do ta bëjmë këtë me një zë të fortë, por duke shmangur të bërtiturat . Duke vënë në dukje sjelljen e tyre specifike, por jo personalitetin dhe karakterin e tyre në mënyrë globale dhe gjithmonë duke vendosur alternativa të përshtatshme të sjelljes.
Nëse i kërkoni fëmijës tuaj të kontrollojë veten, ai duhet ta perceptojë atë kontroll tek ju.
© Nuk lejohet riprodhimi i shkrimeve pa vendosur autorësinë e revistës "Psikologjia" dhe pa cituar burimin.
