A mendoni se edukimi ka të bëjë me shpikjet? Pitagora tha “edukoni fëmijët dhe nuk do të jetë e nevojshme të ndëshkohen burrat”, një frazë që nuk është shumë larg nga teoritë dhe teknikat e disiplinës pozitive, të cilat do të diskutojmë sot në këtë artikull.
Edukimi i fëmijëve është një temë e zhvilluar nga qindra mendimtarë, psikologë, edukatorë, sociologë dhe specialistë. Ka teori të panumërta në ditët e sotme, ndaj vendimi i takon secilit prind. Megjithatë, disiplina pozitive mund të jetë një mundësi e shkëlqyer për rritjen e fëmijëve të pavarur dhe të lumtur.
Çfarë është disiplina pozitive?
Sipas autores Jane Nelsen, ne mund ta konsiderojmë disiplinën pozitive si një grup mësimesh përmes të cilave kuptohen sjelljet e fëmijës dhe mënyra më e mirë për të drejtuar qëndrimet e tij. Ky është një lloj udhëzuesi për ata që i shoqërojnë fëmijët në procesin e tyre të rritjes.
Për të vënë në praktikë disiplinën pozitive, nevojiten disa mjete, si empatia dhe komunikimi. Duke treguar mirëkuptim dhe dashuri ndaj fëmijës, krijohen marrëdhënie që ndihmojnë prindërit dhe mentorët të lëvizin drejt qëndrimeve respektuese.
Një pikë unike e kësaj teknike edukative është mungesa e ndëshkimeve dhe ndëshkimeve. Parimi bazë është respekti ndërmjet të rriturit dhe fëmijës, përveç bashkëpunimit të ndërsjellë, në mënyrë që fëmija të zhvillojë në mënyrë të pavarur disa aftësi bazë, pa shumë kontroll apo lejim nga prindërit. Është një qasje që lejon fëmijët dhe të rriturit të ndihen rehat dhe të sigurt.
Marrëveshjet në disiplinë pozitive
Disiplina pozitive bazohet në marrëveshje. Gjithmonë vazhdimisht, synimi është të arrihet një formë mirëkuptimi midis kujdestarit dhe fëmijës në një mjedis rregullash që të dy kanë vendosur dhe që ata marrin përsipër t’i respektojnë. Prandaj, çdo lloj vendimi bazohet në bashkëpunim dhe secili, fëmijë apo i rritur, merr përgjegjësinë për të , duke e pranuar paraprakisht.
Në këtë kuptim, disiplina pozitive bazohet në katër kritere, përkatësisht mirësinë dhe qëndrueshmërinë, lidhjen dhe rëndësinë e fëmijës, efektivitetin afatgjatë dhe mësimet e vlefshme për të fituar aftësi.
Ndëshkimi në disiplinë pozitive
Ndëshkimi është një mjet që përjashtohet totalisht nga disiplina pozitive. Sipas ekspertëve, në fakt, ndëshkimi ju lejon të arrini vetëm rezultate afatshkurtra, por pasojat mund të jenë negative me kalimin e kohës. Përkrahësit e disiplinës pozitive besojnë se ndëshkimi mund ta bëjë fëmijën të zemëruar dhe hakmarrës. Fëmija, për më tepër, mund të bëhet shumë rebel, si dhe i rezervuar dhe i pakapshëm.
Kjo sepse dënimi sjell faj dhe turp, të cilat nuk janë as efekte të dëshiruara dhe as efektive. Në këtë kuptim, shumë studime tregojnë se fëmijët mund të marrin një qëndrim tepër të nënshtruar ose rebel pikërisht për shkak të ndëshkimeve.
Burimet e përdorura nga disiplina pozitive
Ashtu si çdo teknikë apo teori edukative, prindërit dhe edukatorët duhet të kenë të gjitha mjetet e nevojshme për të zbatuar këtë disiplinë pozitive. Në këtë rast, nëse dëshironi ta aplikoni me studentët ose fëmijët tuaj, duhet të keni parasysh disa aspekte:
Duhet t’ua lehtësoni fëmijëve zhvillimin e aftësive më të rëndësishme. Kështu ata do të arrijnë autonomi më të madhe, përgjegjësi, vetënjohje etj.
Duhet të shmangni teknikat që kanë vetëm rezultate afatshkurtra, siç janë dënimet për të cilat folëm më parë.
Duhet të hidhni poshtë idenë se për t’u ndjerë më mirë, fillimisht duhet të ndiheni më keq. Ky burim shkon paralelisht me negativitetin e ndëshkimit.
Është e nevojshme përfshirja aktive e fëmijës në vendosjen e rregullave, përgjegjësive ose kufijve.
Frazat dhe qëndrimet ndaj fëmijës duhet të tregojnë gjithmonë dashuri, por asnjëherë lejueshmëri apo mospërfillje.
Kjo është disiplinë pozitive në terma të gjerë. Një teknikë edukative që shumë prindër dhe edukatorë e vënë në praktikë, edhe pse nuk është ende mjaft e përhapur për të vlerësuar efektet dhe pasojat e saj reale. Në çdo rast, krijimi i një mjedisi autonomie dhe përgjegjësie për fëmijën është gjithmonë baza më e mirë për zhvillimin e tij.
© Nuk lejohet riprodhimi i shkrimeve pa vendosur autorësinë e revistës "Psikologjia" dhe pa cituar burimin.
