Studimet e reja tregojnë se identifikimi i fëmijëve si fëmijë me aftësi të larta njohëse në një moshë të re është shpesh një parashikues i pabesueshëm i performancës së tyre intelektuale në të ardhmen. Studimi zbuloi se rezultatet e inteligjencës luhaten ndjeshëm gjatë fëmijërisë dhe adoleshencës, duke sugjeruar që modelet e qëndrueshme të aftësisë njohëse zakonisht nuk shfaqen deri afërsisht në moshën 12 vjeç. Këto gjetje u botuan në revistën Intelligence & Cognitive Abilities.
Studimi u krye nga Angel Blanch, Sergio Escorial dhe Roberto Colom. Këta studiues janë profesorë të lidhur me Universitetin e Lleidës, Universitetin Complutense të Madridit dhe Universitetin Autonom të Madridit. Ata kërkuan të adresonin një pyetje të vazhdueshme në lidhje me stabilitetin e inteligjencës njerëzore gjatë dy dekadave të para të jetës.
Të dhënat e mëparshme shkencore tregojnë se aftësia e përgjithshme njohëse bëhet shumë e qëndrueshme ndërsa individët arrijnë moshën madhore. Por vlerat e stabilitetit kanë tendencë të jenë shumë më të ulëta gjatë fëmijërisë së hershme. Studiuesit synuan të përcaktonin se cilët faktorë specifikë i dallojnë fëmijët që ruajnë rezultate të larta në moshë të hershme nga ata, rezultatet e të cilëve bien me kalimin e kohës. Ata gjithashtu hetuan nëse faktorët mjedisorë ose predispozitat gjenetike luajnë një rol më të madh në këto ndryshime zhvillimore.
“Ne kërkuam të hedhim dritë mbi çështjen nëse është e besueshme të identifikohen fëmijët me aftësi të larta njohëse në fazat e parakohshme të zhvillimit. Duke pasur parasysh që matjet tregojnë besueshmëri relativisht të ulët në moshat e hershme , ne prisnim ndryshime të jashtëzakonshme njohëse/intelektuale gjatë fëmijërisë dhe adoleshencës së hershme”, thanë studiuesit për PsyPost.
© Nuk lejohet riprodhimi i shkrimeve pa vendosur autorësinë e revistës "Psikologjia" dhe pa cituar burimin.
