Përgatiti Blerina Hima Mërtiri, arsimtare
Mësimi i gjuhëve të huaja është një proces shumë i rëndësishëm në kontekstin shqiptar. Gjuha e huaj në Shqipëri është lëndë e detyruar që në klasën e parë të arsimit fillor. Meqenëse anglishtja është një mjet komunikimi, mësimi bëhet sa më relaksues për nxënësit, në mënyrë që të arrihen qëllimet komunikative të mësimdhënies. Në Shqipëri anglishtja është zgjedhur si gjuhë kryesore për t’u mësuar nëpër shkolla 9- vjeçare, të mesme dhe në arsimin e lartë.
Vizatimi
Rëndësia e tij sot vazhdon të jetë e tillë. Vizatimi zhvillon të folurit. Çuditërisht, të dy veprimet janë vërtet të lidhura. Të mësuarit përmes krijimtarisë është shumë më efektiv. Një shembull i thjeshtë është e folura anglisht dhe vizatimi. Kjo është arsyeja pse ilustrimet mund të gjenden në tekstet shkollore. Fjala “lule” është shumë më e lehtë për t’u mbajtur mend nëse një lule vizatohet pranë. Lidhja e letrës dhe lapsave me gjuhën do ta ndihmojnë fëmijën të mësojë një gjuhë të re më shpejt dhe në mënyrë më argëtuese që ata i tërheq.
Muzika
Muzika është shumë e pranishme në jetën tonë të përditshme në çdo ambient. Është vërtet e vështirë të përkufizosh një art aq ekspresiv dhe ndryshues sa muzika, si dhe efektet e saj tek nxënësit. Që nga kohëra të lashta muzika ka pasur një përdorim mjaft të zakonshëm në argëtimin e njerëzve. Pasioni për muzikën mund të jetë çelësi për përmirësimin e gjuhës së huaj.
1-Zgjidhni këngën që ju pëlqen. Ne dëgjojmë disa herë përmbajtjen e tyre dhe kuptimin e fjalëve të tyre.
2-Dëgjoni këngën gjatë leximit të tekstit. Është koha për të dëgjuar muzikë me tekst, do të gjeni fjalë dhe fraza që do t’i mësoni shpejt. Kjo është e mjaftueshme për të mësuar qindra fjalë dhe fraza në gjuhë të huaja.
3-Dëgjoni përsëri dhe filloni të kënduarit. Tani që ju e dini tekstin dhe kuptimin e përgjithshëm, atëherë mund të vazhdoni për ta dëgjuar atë duke kënduar e atë disa herë. Përsëritja është një nga bazat e mësimit përmendësh.
Kërcimi
E pandashme nga muzika është kërcimi. Kërcimi është nevoja njerëzore që kemi për të kryer lëvizje harmonike me trupin dhe se në raste të caktuara lind pothuajse në mënyrë të pandërgjegjshme. Kërcimi ka pasur gjithmonë një rol të rëndësishëm në shoqëri. Në fakt, nëse i përkisje klasave të rëndësishme në kohë si Anglia viktoriane, ishte praktikisht një detyrim të dije të kërcesh për të pasur një reputacion të mirë në një nivel shoqëror. Dëgjim muzikor, këndim fjalësh dhe shoqërim me lëvizje do të ndihmonte shumë që nxënësit të fiksonin fjalët në gjuhë të huaj dhe të shkathtësohen në kryerjen e disa veprimeve njëherësh.
Kinemaja
Të gjithë kemi dëgjuar shpesh konsiderimin e kinemasë si “artin e shtatë”. Nëpërmjet filmave, nxënësit tregojnë aftësi për të treguar histori (reale ose imagjinare). Përdorimi i dialogut dhe luajtja në role si dhe monologu përfshijnë: fillim, mbarim dhe përfundim të një bisede, përgëzoni, shprehni dëshirat dhe përgjigjuni pyetjeve, shprehni mirënjohje, pyesni me mirësjellje, bëni një kërkesë, ftoni në veprim, dhe bini dakord.
Konkluzion:
-Arti promovon kreativitetin.
-Arti stimulon vetëbesimin.
-Arti në vetvete krijon mundësi interpretimi, vendimesh, zgjedhjesh.
-Ndihmon të kenë ndërveprim dhe bashkëpunim me njëri-tjetrin.
-I ndihmon të jenë të përqendruar dhe të dedikuar ndaj diçkaje.
-Ndihmon në kuptimin e vetes dhe botës së tyre.
-Arti është burim i së bukurës i cili mbart vlera estetike të cilat na bëjnë të kuptojmë dhe shijojmë më shumë mjedisin krijues rreth nesh.
© Nuk lejohet riprodhimi i shkrimeve pa vendosur autorësinë e revistës "Psikologjia" dhe pa cituar burimin.
