Fëmijët shpesh marrin shpërblime nëse hanë, nëse shkojnë mirë në shkollë, nëse rregullojnë gjërat ose nëse nuk shkaktojnë zemërim. Nuk është një shkëmbim pozitiv, megjithëse mund të duket i thjeshtë. Përdorimi i ngjitëseve, ëmbëlsirave ose lodrave për të inkurajuar fëmijët të bëjnë detyrat e shtëpisë ose të mbarojnë punët nuk duket e dëmshme. Në fakt, kjo nuk është kurrë një ide e mirë, veçanërisht kur kënaqësia është ushqimi.
Sistemet e shpërblimit mund të funksionojnë, por jo në mënyrën që do të donim. Atyre u duhet mësuar vlera e punës së palodhur me shpresën se do të vazhdojnë të punojnë shumë për pjesën tjetër të jetës së tyre. Për fëmijët, çmimet janë zakonisht trajtime, ngjitëse, trofe, lavdërime ose festime të premtuara. Në botën e të rriturve, këto shpërblime janë zakonisht stimuj financiarë dhe padyshim që nga jashtë mund t’i motivojnë njerëzit të përpiqen më shumë.
Studimet na tregojnë se shpërblimet mund të ulin kreativitetin dhe marrjen e rrezikut në detyrat konvencionale. E njëjta gjë është e vërtetë për dënimet, të cilat përdorin frikën, turpin dhe pasojat për të kontrolluar sjelljen, të tilla si pushimet ose të rënduarit. Megjithatë, ka disa faktorë që mund të rrisin motivimin e brendshëm kur u prezantoni një detyrë fëmijëve:
Si ta motivoni një fëmijë pa shpërblim?
Mos i shpërbleni aktivitetet për të cilat ata tashmë kanë interes ose kënaqësi. Nëse keni një fëmijë që është bashkëpunues kur bëhet fjalë për punët ose detyrat e shtëpisë, mos filloni një sistem shpërblimi. Ofrimi i një shpërblimi mund ta bëjë një aktivitet të ndihet si “punë” në vend të “luaj” dhe ne duam ta shmangim atë!
Hiqni presionin nga hobi dhe sportet. Është shumë e zakonshme që prindërit t’i shpërblejnë fëmijët për punën e tyre të palodhur në hobi ose sport, por shpërblimet mund të kthejnë diçka lozonjare në punë.
Ul vlerën dhe dukshmërinë e notave akademike. Notat janë një tjetër mënyrë popullore me të cilën fëmijët marrin shpërblime, por kjo mund të jetë gjithashtu e rrezikshme sepse notat shpesh janë arsyeja që studentët me vështirësi e braktisin shkollën fare. Notat i bëjnë fëmijët të besojnë se vlera e tyre lidhet vetëm me një shkronjë. Gjithashtu, fëmijët që marrin një A nuk duhet domosdoshmërish të punojnë shumë për të, ndërsa një fëmijë që sjell një B ose C në shtëpi mund të ketë punuar vërtet shumë.
Përqendrohuni në bashkëpunimin dhe lojë. Në vend të fjalës: “Nëse nuk e pastroni dhomën tuaj, nuk do të shkojmë në bibliotekë”, ndryshoni mënyrën se si i shprehni gjërat për fëmijët për t’i motivuar ata të kryejnë detyrat e shtëpisë: “Kur dhoma juaj është e pastër, ne mund të shkojmë në bibliotekë. Mezi pres! Më njofto nëse ke nevojë për ndihmë.”
Burimi DonnaD
© Nuk lejohet riprodhimi i shkrimeve pa vendosur autorësinë e revistës "Psikologjia" dhe pa cituar burimin.
